今天，走進考場的考生大多數(shù)是出生在2008年的“奧運一代”、互聯(lián)網(wǎng)時代的“原住民”。他們在對待高考的態(tài)度上顯得更加松弛，家長和老師的送考方式也悄然發(fā)生變化。

北京聯(lián)合大學師范學院心理學系副教授楊金花分析，“奧運一代”有很強的信息獲取能力，價值觀更加多元。“新高考”的全面鋪開也讓高考志愿填報有了更自主更靈活的選擇。這些因素給足了他們對未來的勇氣和底氣。

在北京市趙登禹學校考點外，送考老師和家長的服裝、配飾上充滿巧思和祝福。人群中，家長手里的小扇子格外引人注目——孔子、李白、魯迅的卡通形象搭配“前程似錦”“未來可期”等祝福語，萌趣十足。家長吳先生表示：“希望通過孩子喜歡的方式給她加油。”

送考現(xiàn)場，穿旗袍的家長數(shù)量減少了。一位穿著紫色旗袍的家長笑著說：“這是得到孩子允許才穿的。送考要我們都開心，不能讓他尷尬。”

在北京中學（本部）考點外，北京第二外國語學院附屬中學的老師們手持向日葵，笑意盈盈地為考生送祝福。校長曹永芹說，這些向日葵是高三師生在學校“奪魁園”里一起種下的，高考前夕全開了。早上特意從“奪魁園”摘下了綻放得最熱烈的30多株向日葵來“送”考，希望借助“一舉奪魁”的美好寓意，祝福考生金榜題名。

北京工業(yè)大學學生心理發(fā)展指導中心教師劉在田指出，送考行為會給考生強有力的心理支持，讓他們感受到在這個重要的時刻被重視和關愛。送考時要充分考慮考生的喜好，送到“心坎”里，而不是讓他們感到尷尬，這樣才會減輕考生的緊張和焦慮，更好地發(fā)揮。

在北京市第十五中學考點，考生小何和小宋兩人一起從地鐵口出來，有說有笑地在考生通道排隊。小宋說，倆人本就是一起上學的“搭子”，這次考點也在一起，就相約一起赴考。家長都同意，覺得他們是能夠獨當一面的年輕人了。小何補充道：“希望我們用平常心對待這場考試，正常發(fā)揮！”